MAPA MENTAL TEMA 4 PARTE 2 ( DE DIBUJOS).

PIP FILIPPO BRUNELLESCHI

 Presentación sin título

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PIP FILIPPO BRUNELLESCHI.

TEMA 

FILIIPPO BRUNELLESCHI.

 Humanista del siglo XV, Cuattrocento. Perteneciente al Renacimiento italiano. Escultor y principalmente arquitecto.

TITULO 

FILIPPO BRUNELLESCHI, ARQUITECTO DE LAS ALTURAS. 

Creo que este título define a la perfección al genio humanista creador de la cúpula de la catedral de Florencia, que desarrollaré a continuación.

OBJETIVOS 

Mis objetivos son aprender sobre este gran arquitecto renacentista italiano. Indagar en su vida y conocer las entrañas de su obra maestra.

JUSTIFICACIÓN

Me motivó escoger a este personaje porque me parece que hizo una gran aportación a la arquitectura. Además porque me impresionó haber conocido su gran obra en persona.

1.- Introducción 

El Cuattrocento italiano: 

Filippo Brunelleschi pertenece al siglo XV, es el periodo del 1.400 al 1.500. Impera la idea de la recuperación de la cultura clásica y de la nueva forma de pensar que abarca la primera fase del renacimiento.

Las características del estilo artístico son: la exaltación de la belleza, la figura humana, la perfección técnica y la amplia temática.

Surge el humanismo que se caracteriza por: una nueva forma de pensar y el desarrollo científico y técnico de los humanistas.

2.-Biografía de Brunelleschi.

Nació en Florencia en 1.377 y murió en 1.446. Fue el arquitecto más famoso del siglo XV, uno de los iniciadores del renacimiento. También fue escultor, inventor de máquinas e ingeniero y definió con gran precisión las leyes de la perspectiva.

La ciudad de Florencia, donde vivió Filippo gozaba de un gran esplendor y allí él realizó sus obras arquitectónicas. Entre sus trabajos más importantes destacan: La cúpula de la catedral de Florencia o Santa María de las Flores, la Basílica de San Lorenzo, el palacio Pitti, la fachada del hospital de los Inocentes y la capilla Pazzi.

Su relación con la iglesia es debida a que la mayoría de sus obras de arquitectura están ligadas a construcciones religiosas.

3.-Aportación de Brunelleschi a la cultura.

Brunelleschi desarrolló varios campos de la cultura artística. Se inició como escultor participando en un concurso para decorar las puertas del Baptisterio de la catedral de Florencia. Debido a que no lo ganó, terminó en segundo lugar, abandona la escultura para dedicarse a la arquitectura donde destacó de una manera magistral.

Como arquitecto fue el más importante del siglo XV y verdadero emblema del Renacimiento.

Filippo investigó los viejos edificios del clasicismo romano, levantando planos, plantas y alzadas. Obsesionado por representar la arquitectura tridimensional, asentando las esenciales características de la arquitectura humanista del renacimiento italiano.

Por todo ello, Brunelleschi construye una de las joyas del renacimiento: la cúpula de la catedral de Florencia. Los trabajos de la cúpula se iniciaron el 1.296, pero quedó inacabada. La catedral se caracteriza por ser de estilo gótico, con arcos ojivales y espacios verticales angulosos. 124 años más tarde, en 1.420,  Brunelleschi empezó a trabajar en la cúpula y la terminó de construir en 1.436.

La gran cúpula era un espacio inacabado, un enorme hueco abierto en la cubierta de la catedral. La lluvia y el sol caían sobre el altar mayor de Santa María del Fiore. Por esto las autoridades de la época, en 1.418 deciden abordar el problema. El trabajo era muy complicado y nadie parecía capaz de realizar una cúpula de 50 metros de ancho y 55 metros de altura. Por esto deciden realizar un concurso para dar con el diseño de la cúpula ofreciendo un suculento premio, 200 florines de oro.

Brunelleschi propuso una idea brillante para el diseño de la cúpula, dos cúpulas paralelas, una dentro de la otra, sin levantar complicados y costosos andamios.

Su propuesta llamó la atención de las autoridades, ya que tenía un gran conocimiento y experiencia en arquitectura y mecánica. La brillante y arriesgada idea de Filippo es la constitución de una cúpula interior y otra concéntrica exterior. Reforzaría los muros y los materiales serían ligeros. Durante 16 años que tardó la construcción el "Cupulone" ( llamado así por los florentinos) se convirtió en un lugar de punto de referencia para la vida cotidiana de la ciudad.

Brunelleschi diseñó máquinas elevadoras, andamios y artilugios tan avanzados para la época que eran fascinantes para otros artistas y realiza la cúpula con unas innovaciones técnicas fascinantes.

Su diseño de doble cúpula hizo una estructura más alta y ligera. En 1.436 finalizó la obra del trabajo que le llevó a diseñar y realizar su gran obra maestra.

La cúpula se levanta sobre un tambor octogonal de piedra. Entre la base y la cúspide existen cuatro aros o cadenas horizontales reforzados con hierro que evitan que se abra. Está coronada por un  óculo vacío y una linterna, cuya construcción acabó en 1.471, 35 años después de la construcción de la cúpula.

La gran cúpula es visible desde todos los puntos de la ciudad de Florencia. Se alza entre todos los tejados rojos de la ciudad, con la cubierta de ladrillos del mismo color. Es colosal y a la vez ligera, dominando el paisaje de Florencia.

4.-Conclusión.

Brunelleschi como gran arquitecto nos aporta a la actualidad el esfuerzo y las increíbles técnicas e ideas empleados en sus obras. Sus conocimientos en arquitectura tridimensional (perspectiva), son de un gran valor para la construcción de obras posteriores.

Todo lo anteriormente mencionada hace ver y valorar mucho al autor Filippo Brunelleschi. Su gran constancia, trabajo, investigación y dedicación absoluta a su obra, hacen que se le considere un genio de la arquitectura renacentista.

He tenido la suerte de poder contemplar su obra en persona y me pareció realmente impresionante. Fue un gran arquitecto y un buen ejemplo de humanista. Tenía el carácter de un genio y fue capaz de solucionar un problema constructivo y realizar una obra maestra.

DESEMPEÑO 4, CÍRCULOS DE PUNTO DE VISTA.

1-Estoy pensando en los Reyes Católicos desde el punto de vista de una persona judía.

2-Pienso que soy expulsado del lugar donde he nacido y me he criado, que tengo que irme obligado por pensar de otra manera o tener una religión distinta. De cómo voy a perder todas mis cosas, mi casa y mis amigos.

3-Una pregunta que tengo desde este punto de vista es: ¿Por qué me tengo que marchar, qué he hecho para que me destruyan mi vida?

4-¿Qué nuevas ideas tienes sobre el tema? Los Reyes Católicos expulsaron a los judíos sin dejarles llevarse oro, plata ni monedas para así financiar el viaje de Cristóbal Colón a América. También porque dicen que son malos cristianos que judaizaban la Fe Católica. 

DESEMPEÑO 6, UNIDAD 2.

Actividad 1 página 47 del libro.

-Identifica las ideas principales y explica si se trata de fuentes primarias o secundarias.

En el primer texto titulado "La América mestiza. El país del futuro." Se narra como fue la invasión de los españoles al pueblo inca. La superioridad militar de los españoles destaca frente al atraso del pueblo americano.

En el segundo texto titulado ".Monarquía e imperio. El reinado de Carlos V." Se narra como los españoles conquistaron América con la pérdida de pocos hombres frente a las grandes bajas de los indígenas. Importante mencionar la utilización de armas de fuego por parte de los españoles.

En ambos casos se trata de fuentes secundarias.

-Compara los argumentos de ambos textos y busca las coincidencias y las divergencias.

En ambos textos coincide el argumento de la masacre a los indígenas por parte de los españoles durante la conquista. Los colonizadores utilizan su superioridad frente a la inferioridad del pueblo americano.

Los dos textos citan la brutal forma de conquista de los españoles.

-Resume los conocimientos obtenidos a través de los textos y contrástalos con tus conocimientos previos.

Los textos nos permiten comprobar que durante la colonización, los indígenas fueron sometidos y asesinados al ser conquistados. Los españoles abusaron de su fuerza para someterles.

Los escritos se refieren a la colonización de América y señalan aspectos conflictivos. Sabía que hubo una gran caída demográfica de la población indígena y que los conquistadores utilizaron su fuerza y capacidad de destrucción frente a un pueblo indefenso y más atrasado.     

RUTINA DE PENSAMIENTO: CÍRCULO DE PUNTOS DE VISTA

1- Estoy pensando en Cristóbal Colón desde el punto de vista de un indígena.

2-Pienso que son los dioses por lo que hay que mostrarles respeto y darles ofrendas porque si no, nos castigaran ya que tienen artefactos desconocidos por nosotros y criaturas muy grandes y poderosas llamadas caballos. Además son muchos más que nosotros.

3-Una pregunta que tengo desde el punto de vista es: ¿Son los dioses de verdad o quiénes son?

4-¿Qué nuevas ideas tienes sobre el tema? Creo que los conquistadores tendrían que haber sido más compasivos con los indígenas y no haberles explotado de la manera que lo hicieron. Aunque debido a esto llegaron nuevos productos a España lo cual sirvió para variar la alimentación de los españoles. Para los colonizados fue beneficioso que los españoles les aportaran nuevas culturas, formas de vida, maneras de pensar y la religión católica. También conocieron nuevos alimentos, animales y otras razas.

DESEMPEÑO 6

Opción dos: El humanismo, una nueva visión del ser humano.

-Este vídeo trata de que los cardenales del papa le dicen a Miguel Ángel Buonarotti que no debía de pintar las escenas de la biblia con dibujos desnudos ya que a los obispos les parecía obsceno. Ante esto Miguel Ángel les dice que Dios creo así al hombre y que el los iba a pintar así, discuten pero al final el Papa le de la razón a Miguel Ángel. El Papa está enfadado porque Miguel Ángel lleva mucho tiempo para acabar la capilla sixtina.

-Este vídeo se relaciona con la parte del humanismo ya que Miguel Ángel fue uno de los grandes humanistas que tuvo la historia, también porque en el vídeo Miguel Ángel defiende los derechos del ser humano que se reflejan dentro de la Biblia ante que no le dejaban pintar  las escenas de la biblia con cuerpos desnudos. También se relaciona con la parte de la pintura ya que una de las características de la pintura renacentista es la belleza idealizada, la cual se basaba en pintar las figuras con cuerpos desnudos.

-Podemos decir que Miguel Ángel era humanista ya que como muestra en el vídeo él defiende al ser humano diciendo que iba a pintar los dibujos de las personas desnudos ya que Dios había creado así al hombre y no había que avergonzarse de como éramos. Defiende los rasgos del antropocentrismo ya que en el vídeo sitúa al ser humano en el centro del universo.

-Esta escena se puede relacionar con el antropocentrismo cuando Miguel Ángel defiende al ser humano tal como es. También se puede relacionar con el teocentrismo cuando los cardenales ponen a Dios como centro del universo y dicen que pintar las figuras desnudas es una acción profana.

-Podemos aprender que el ser humano ha sido muy importante ya que ha descubierto cosas que si no hubieran sido descubiertas habrían cambiado la historia. Actualmente el ser humano tiene un papel muy importante ya que gracias a esta época con un nuevo pensamiento, ha servido para evolucionar el pensamiento de las personas.