PUZZLE DE ARONSON , TRABAJADO EN CALSE

Hola en esta entrada voy ha contar todas las actividades que hicimos del tema uno para aprender sus contenidos.

En primer lugar observamos la portada del tema uno. Después tuvimos que apuntar en un posit todo lo que viésemos en un tiempo determinado. Después dividimos el tema uno en cuatro partes la cual cada una se le atribuyó a un miembro del grupo, a mí me tocó la parte de las reformas religiosas. A continuación resumimos en un titular la parte que nos había tocado, mi titular fue las reformas protestantes y católicas. Después nos juntamos las personas que leímos las páginas de las reformas religiosas para juntos ponernos de acuerdo para poner un título en común y elaborar un mapa mental que resumiera las páginas. Después de hacer esto, los componentes del grupo nos volvimos a juntar para que cada uno explicara en un minuto con la ayuda de su mapa mental la parte que había leído, después realizamos todo el grupo un mapa mental resumiendo el tema uno.

Mapa mental realizado por las personas que leímos las reformas religiosas.

Mapa mental final del tema 1 elaborado por mi grupo, grupo tres.

Mapas mentales elaborados por los demás grupos.

Para finalizar voy a poner los titulares elegidos por cada grupo de expertos de una parte del tema:

1.Rebeliones cristianas.

2.El renacer del arte.

3.Los cambios del siglo XV.

4.El humanismo, la revolución del ser humano.

Sobre el postureo

Hoy en día la gente está continuamente exponiendo su vida en fotos mediante las redes sociales. Muchas de estas fotos son lo que conocemos como postureo, aparentar que continuamente eres algo que en realidad no eres. La gente busca hacerse la foto más espectacular para así ser el más guay. Lo adecuado para estar en internet sería mostrar como somos y la realidad de nuestra vida. Pero la gente posturea porque mostrar la realidad no sería entretenido para los que ven su imagen. Yo también subo fotos de lugares o momentos que me parecen interesantes pero siempre son acordes a mi verdadera vida.

La canción de Arnau Griso recoge la realidad del uso del móvil y el postureo. La gente sube sus fotos solo para que al verlas los demás, les den sus "me gusta" y así sentirse más importantes y con más autoestima. La frase que he escogido de la canción es "me gustaría ser lo que aparento y dejar atrás la exclavitud de lo perfecto", me parece que marca totalmente el tema del postureo, poder ser tal como somos y no sentirnos obligados a aparentar lo que no somos solamente para gustar a los demás. 

OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL BULLYNG

El bullyng es  un tipo de acoso físico y psicológico que se puede llevar acabo por internet o personalmente. Una persona o un grupo acosan a otra haciéndole la vida imposible. En mi opinión creo que si sufrimos o sabemos de alguien que lo sufre hay que denunciarlo inmediatamente para solucionar el problema cuanto antes y que la persona acosada sea liberada. Si conociera a alguien o me pasara a mí lo contaría para a mi familia y profesores para que me ayudaran a solucionar este grave problema. Creo que la ayuda es fundamental. 

TODO SOBRE MI MÓVIL

Hola en esta entrada voy a responder a las preguntas sobre mi móvil y también voy a justificarlas.

• Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 
• SI, mi móvil sólo lo veo yo. 
• Depende del tipo de foto. 
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas.   
• He elegido esta opción porque aunque mi teléfono tenga una clave para acceder a él, hay personas que saben liberarlos y pueden ver el contenido. 
• Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 
• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato. 
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero.   
• He elegido esta opción porque creo que hay que avisar cuanto antes para que se solucione el problema y no vaya a más. 
• Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 
• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta. 
• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje.  
•  He elegido esta opción porque el teléfono debe de quedar vacío para que nadie tenga mis datos. También es importante reciclar los aparatos que no usamos. 
• Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 
• Lo abro para ver que es. 
• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro.     
• He elegido esta opción porque creo que si el mensaje viene de una persona desconocida no tiene sentido que me lo enviaran a mí, este tipo de mensajes hay que ignorarlos al momento porque puede ser problemático. 

RUTINA DE PENSAMIENTO DEL VÍDEO DE LAS CONTRACCIONES CARDIACAS EN UN CORAZÓN

Hola en esta entrada voy a contestar a las preguntas de la rutina de pensamiento que realizamos en clase.

1.¿En qué ha consistido?

La actividad ha consistido en que hemos hecho la rutina de pensamiento "veo, pienso y me pregunto" de un vídeo.El vídeo consistía en como un corazón estaba teniendo unas pulsaciones normales y conforme iban pasando los segundos esas pulsaciones se iban acelerando, lo que indica que ese corazón está sufriendo unas contracciones cardiacas. Después de ver el vídeo hicimos individualmente la rutina de pensamiento, para finalizar se la entregamos al profesor para que las corrigiera.

2.Relación con los contenidos.

El vídeo lo podemos relacionar con los contenidos ya que el tema dos trata de la nutrición.El aparato circulatorio influye en la nutrición (aparato al que pertenece el corazón), también el vídeo nos enseña cómo es un corazón, como se movía... .Por lo que se relaciona con los contenidos ya que dentro del apartado del sistema circulatorio en el tema dos nos enseñan como es un corazón, su forma, su tamaño,su anatomía, sus partes y lo que debemos hacer para qué nuestro aparato circulatorio esté sano.

3.¿Qué he aprendido?

He aprendido que nuestro corazón está dividido en cuatro partes, las pulsaciones que late por segundo y cómo reacciona un corazón ante unas contracciones cardiacas.

MAPA MENTAL TEMA 1

Hola en esta entrada voy a adjuntar la imagen de mi mapa mental del tema uno.

Nota: no puedo girarla.

RUTINA DE PENSAMIENTO " DOS VECES DIEZ"

Hola en esta entrada voy a responder a las preguntas sobre la rutina de pensamiento " dos veces diez".


1.¿En qué ha consistido?

La actividad ha consistido en que el profesor nos ha puesto un tiempo para que apuntáramos diez  cosas que viésemos en las tres imágenes de la portada del tema dos. Después de ese tiempo nos preguntó qué habíamos visto y luego nos dejó otro tiempo para observar las imágenes para así completar nuestra lista.
Mi lista fue esta : una rueda de bici, una bomba para hinchar ruedas de bici, hierba helada, una arboleda, una colina, una hoja, gotas de agua, llanta de una rueda de bicicleta, niebla y nieve.

2.Relación con los contenidos.

Esta actividad se relaciona con los contenidos ya que es la portada del tema dos. También porque las imágenes representan los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.

3.¿Qué he aprendido?

He aprendido una nueva rutina de pensamiento que no había elaborado nunca y he visto como se pueden representar los tres estados de la materia en la naturaleza y en la vida cotidiana.   

UN JOVEN DE 14 AÑOS EN EL SIGLO XV

Yo, con 14 años en el siglo XV, habría vivido con gran expectación todos los avances que se produjeron en ese siglo. Con la invención de la imprenta y el estudio de nuevos textos literarios y científicos me habrían aportado mucho para enriquecer mis conocimientos. Pero sin duda el gran progreso en la medicina y en la cirugía me parece que hubiera sido lo más importante. el siglo XV era el principio de la edad moderna.

En cuanto a la fe en esa época, pienso que tendría un papel fundamental en mi vida, aunque el cambio ideológico provocara en ese siglo una crisis religiosa, creo que sería un momento clave para tener una escala de valores y creencias personales para construir un buen camino.

 

                                               

Ante los desccubrimientos científicos del siglo XV me sentiría afortunado e ilusionado. Los progresos en la medicina, anatomía y vivir en una sociedad urbana y mercantil me parece algo favorable. También me hubiese sentido atraído por los temas de la astronomía desarrollados con leyes y datos acerca de los movimientos de los planetas.

En los avances geográficos de la época me hubiera llamado mucho la atención la cartografía y el convencimiento de la existencia de tierras más allá del mundo conocido, como Asia, África y América.

                                           

Ahora yo me siento afortunado por la época que me ha tocado vivir. Tengo que estar agradecido porque todos los avances y bienestar que tenemos nos hacen la vida fácil y confortable, aunque también pienso que tenemos todo demasiado programado con tanta tecnología a nuestro alcance. Me gustaría vivir de una manera más natural porque creo que en la época del siglo XV hubiera sido más bonito hacer cosas por nosotros mismos, sin tener todo tan fácil como ahora, aunque ya sería muy difícil acostumbrarnos a prescindir de algo que conocemos y tenemos a nuestro alcance desde que hemos nacido.